Pós-graduação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) aos Transtornos do Neurodesenvolvimento da UNIT/SE

Conheça mais sobre o nosso curso de Análise do Comportamento Aplicada (ABA) aos Transtornos do Neurodesenvolvimento

Uma especialização desenvolvida para profissionais que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre comportamento humano e desenvolver competências para atuação com pessoas com transtornos e distúrbios cognitivos. O curso proporciona uma formação fundamentada nos princípios da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), integrando conhecimentos sobre desenvolvimento, aprendizagem, inclusão e estratégias de avaliação e intervenção.

Desenvolva competências para planejar intervenções baseadas em evidências, promover o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e comportamentais e contribuir para processos de inclusão e aprendizagem de pessoas com TEA, TDAH e outros transtornos do neurodesenvolvimento.

Ideal para profissionais da educação e da saúde, a especialização combina fundamentos teóricos, práticas supervisionadas e metodologias atualizadas, preparando especialistas para atuar em equipes multidisciplinares e atender às demandas crescentes do mercado.

Carga horária
360 horas

Encontros quinzenais:
● Sexta-feira: 19h às 22h
● Sábado: 8h às 12h e 13h às 17h

Início Confirmado: 11 de Setembro/2026

Quais são os diferenciais
dessa pós-graduação?

Prática Supervisionada

Vivência prática para elaboração de programas de intervenção e aplicação de estratégias terapêuticas em situações reais.

Metodologias Ativas

Formação que combina conteúdos teóricos com atividades práticas.

Integração entre Saúde, Educação e Família

Formação voltada para atuação interdisciplinar, contemplando escola, ambiente clínico e contexto familiar.

Confira as disciplinas

Explore os conceitos de criatividade e inovação, compreendendo o pensamento e o processo criativo e suas aplicações no contexto educacional.

Carga Horária: 20h

Conheça novas linguagens, tecnologias, objetos de aprendizagem e recursos midiáticos digitais que podem ser aplicados aos diferentes espaços de educação.

Carga Horária: 20h

Compreenda os direitos das pessoas com necessidades especiais e os principais fundamentos legais da educação inclusiva, abordando acessibilidade, diversidade e promoção da inclusão escolar.

Carga Horária: 20h

Compreenda os processos de crescimento, desenvolvimento e maturação, considerando aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais, além das principais causas de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.

Carga Horária: 20h

Aprofunde seus conhecimentos sobre neurociência cognitiva e os aspectos neurofuncionais do comportamento humano, incluindo funções executivas, linguagem, atenção, memória, emoções e transtornos neuropsiquiátricos.

Carga Horária: 20h

Conheça os fundamentos e princípios éticos da ABA, explorando comportamento respondente e operante, condicionamento, reforçamento, extinção, punição, controle de estímulos e modelagem comportamental.

Carga Horária: 30h

Desenvolva conhecimentos sobre comportamento verbal, comunicação alternativa e habilidades sociais, trabalhando aspectos como contato visual, seguimento de instruções, imitação, atenção compartilhada, autorregulação e interação social.

Carga Horária: 20h

Compreenda as relações entre linguagem, cognição e aprendizagem no TEA e TDAH, além dos processos de avaliação e intervenção relacionados aos transtornos e distúrbios específicos da aprendizagem.

Carga Horária: 20h

Conheça os principais processos da cognição humana e suas relações com atenção, percepção, memória, emoção, resolução de problemas, linguagem e o processo de ensino-aprendizagem.

Carga Horária: 20h

Aprenda os fundamentos para estruturação e elaboração do PEI, considerando adaptações curriculares para o público-alvo da Educação Especial, especialmente pessoas com TEA, e sua articulação entre os contextos educacional e clínico.

Carga horária: 20h.

Compreenda a aplicação da ABA no contexto escolar e familiar, abordando inclusão, alfabetização, interdisciplinaridade, generalização da aprendizagem, participação da família e estratégias para utilização no ambiente escolar.

Carga horária: 20h.

Desenvolva conhecimentos para avaliação e manejo de comportamentos considerados difíceis ou socialmente inadequados, com estratégias fundamentadas na Análise do Comportamento Aplicada para atuação com TEA, TDAH e outros distúrbios.

Carga horária: 20h.

Conheça os processos iniciais de avaliação e intervenção no TEA e diferentes métodos abordados na formação, como TEACCH, ABA, PECS, Padovan, Floortime e Montessoriano, com atividades práticas e oficinas.

Carga horária: 30h.

Vivencie a aplicação e o desenvolvimento da avaliação e a elaboração de programas para um caso clínico, por meio de oficinas e atividades práticas realizadas sob supervisão docente.

Carga horária: 60h.

Compreenda os fundamentos do método científico e desenvolva conhecimentos para elaboração de projetos e trabalhos científicos, incluindo a apresentação das atividades realizadas na prática supervisionada.

Carga horária: 20h.

Investimento

MATRÍCULA *

PARCELAS DE

*Matrícula promocional por tempo limitado. Não aplicável às áreas de: Medicina e Odontologia. Consulte o regulamento.

Benefícios

**Matrícula a partir de * e 15% de bolsa nas parcelas até o final do curso, sendo parcelas de totalizando

**Matrícula a partir de * e 20% de bolsa para EGRESSOS UNIT nas parcelas até o final do curso, sendo parcelas de totalizando

**Consulte condições de bolsa, parcelamento e cursos elegíveis em unit.br/regulamentos.

Conheça alguns professores

Coordenação

Lattes Email

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Sergipe; Mestra em Educação pela Universidade Tiradentes; Graduada em Pedagogia pela Universidade Tiradentes; Graduada em Educação Física pela Unit; Graduada em Gestão Pública pela Unit; Pós-graduada em Educação Inclusiva pela Unit; Especialista em Psicomotricidade pela Faculdade Pio Décimo; Membro da Sociedade Brasileira de História da Educação; Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre História do Ensino Superior - GREPHES. Atuou como Professora Formadora (EAD) da Prática Profissional Supervisionada no Programa do Governo Federal Profuncionário (2013-2015); Atuou como docente na educação básica (Ed. Física e EJA), por meio de contrato, em escolas públicas do estado de Sergipe. Atuou como docente nos cursos de Educação Física e Pedagogia da Faculdade do Nordeste da Bahia (FANEB), bem como exerceu a função de Coordenadora do Curso de Educação Física e Membro do Núcleo Docente Estruturante; atuou como Coordenadora Acadêmica na FANEB. Coordenadora do curso de Pós-Graduação EAD em Psicomotricidade, Educação e Aprendizagem (UNIT); Didática, Docência e Tutoria na Educação a Distância; Gestão Escolar e Direito Educacional; e docente/conteudista (convidada) da Pós-Graduação EaD (UNIT). Faz parte do banco de avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES. Tem experiência nas áreas: Educação a Distância; gestão pedagógica e acadêmica, Pedagogia; Educação Física, com ênfase em Educação Física Adaptada, Psicomotricidade, Educação Inclusiva.

Corpo Docente

Lattes

Doutora em Saúde e Ambiente pela Universidade Tiradentes - UNIT/SE (2019). Ex-Bolsista do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES/2017). Mestre em Saúde e Ambiente pela Universidade Tiradentes - UNIT/SE (2013); Formação de Psicólogo, Bacharelado e Licenciatura pela Universidade da Região da Campanha - URCAMP/RS (1997); Especialização em Psicologia Organizacional pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA/RS (1999). Especialização em andamento em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - IFES/ES (2021).

Lattes

Professor e Coordenador Pedagógico dos cursos de Educação Física da Universidade Tiradentes (UNIT), atuante em cursos Presenciais, EAD, Pós Graduação, in company e cursos livres. Foi Professor substituto da Universidade Federal de Sergipe (UFS) - Itabaiana. Professor membro do Banco de Avaliadores do Sinaes - BASis (INEP). Professor desenvolvedor de itens do ENADE (Educação Física). Graduado em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR) - Caxambu/MG. Graduado em Pedagogia pela Universidade Tiradentes (UNIT). Graduando em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestre em Educação pela Universidade de Jaén. Pós Graduado em Educação Especial pelo Centro Claretiano de Educação - São Paulo/SP. Pós graduando em Educação Física Adaptada. Possui o título PROLIBRAS, uso e ensino de nível superior certificado pelo INEP/MEC

Lattes

A quinze anos atua na formação profissional e atendimento na temática das Altas Habilidades/Superdotação. Implantou, em 2006, o Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação do Estado de Sergipe - NAAH/S-SE,sendo coordenadora até o ano de 2008. Atuou no assessoramento das políticas públicas da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva na SEED?DIEESP. Atua como Psicopedagoga Clínica, desde o ano de 2003. Em 2010, criou o SEEI- Serviço Educacional Especializado em Inclusão, atualmente é sócio administradora e atua nos atendimentos psicopedagógicos e supervisões clínicos nas modalidades presencial e online. Desenvolve consultoria e cursos de formação e fortalecimento dos profissionais que atuam nas salas de recursos multifuncionais, supervisão de psicopedagogia clínica. Especialista em Psicopedagogia Clínic e Especialista nas áreas de Altas Habilidades/Superdotação, Dislexia, TDAH, TEA, Deficiência Intelectual, Transtornos Específicos da Aprendizagem, Estimulação Cognitiva Idoso entre outros.

Lattes

Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional; Educação Especials e Inclusiva e Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica;

Lattes

Especialista em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual

Lattes

Mestre em Psicologia

Lattes

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe - UFS (2014). Possui pós-graduação lato sensu em Docência e Tutoria em EAD pela Universidade Tiradentes (2011) e pós-graduação lato senso em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade São Luíz de França (2008). Possui Pós- graduação em Gestão de Pessoas e Psicologia Organizacional pela Faculdade Amadeus (2016). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Tiradentes (2005). Graduado em Ciências Biológicas - Licenciatura (2020) pela Uniasselvi. Acadêmico do curso de Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Sergipe (2016).

Lattes

Doutoranda em Educação pelo programa em pós-graduação da Universidade Federal de Sergipe, tendo como objeto de pesquisa o Serviço de Orientação Educacional do Colégio de Aplicação da UFS e como orientador o Profº. Drº. Joaquim Tavares da Conceição. Mestra em Educação (UFS), especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Universidade Cândido Mendes (2018), no Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Universidade Federal do Ceará (2014), em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade Tiradentes (2004) e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Sergipe (2002).

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Prática Supervisionada

Metodologias Ativas

Integração entre Saúde, Educação e Família

Objetivos do curso

Confira as disciplinas

Disciplinas

Inovação e Criatividade

Linguagens, Tecnologias e Novos Espaços de Educação

Fundamentos Legais da Educação Inclusiva

Desenvolvimento Neuropsicomotor

Transtornos do Neurodesenvolvimento

Análise do Comportamento Aplicada (ABA): Princípios Básicos

Comportamento Verbal e Habilidades Educacionais e Sociais: TEA e TDAH

Processos, Transtornos e Distúrbios de Aprendizagem

Funções Cognitivas: Atenção, Percepção, Memória e Emoção

Plano de Ensino Individualizado (PEI)

ABA, Escola e Atuação Familiar

Estratégia de Manejo de Comportamentos Problema

Terapia ABA: Diagnóstico e Métodos de Intervenção

Prática Supervisionada em Terapia ABA

Metodologia da Pesquisa Científica

Investimento

Conheça alguns professores

Coordenação

Patricia de Sousa Nunes Silva

Patricia de Sousa Nunes Silva

Corpo Docente

Andréia Poschi

Daniel Neves

Denise Almeida

Jacqueline Cavalcanti

Jacqueline Montalvão

Keziah da Costa

Marcio Fidelis

Walna Patrícia

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Análise do Comportamento Aplicada (ABA) aos Transtornos do Neurodesenvolvimento

Neuropsicopedagogia Clínico Institucional

Psicopedagogia Institucional e Clinica

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